Prof. Dr. phil. Cornelia M. Enger, MBA

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• Doctorate at the Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, business studies at the Westsächsischen Hochschule Zwickau (International Business, MBA) and the Thüringer Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie Erfurt (Betriebswirtin VWA) as well as pedagogy studies with a focus on adult education and continuing vocational training (Diplom) at the Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• Certified business mediator (Dresden International University)
• Academic collaboration in teaching and research at the Technischen Universität Chemnitz
• Practical work at various social organisations, freelancer lecture 

Women's representative at WHZ (2021-2024) (Frauenförderung), moderation of the WHZ Code of Conduct in 2022/2023 Werte- und Verhaltenskodex/Code of Conduct der WHZ, member of the Faculty Council since 2024, expert activities (e.g., for ACQUIN)

The professorship is currently concentrating its efforts on the intersecting domains of economics and social work, with a particular emphasis on the educational sector. The areas of focus include social and education management, the management of social innovations, organisational development, social service management, personnel management, quality and resource management, social and economic psychology, and theories of evaluation research.

Current teaching and research projects concern

• Scientific monitoring of the company survey "Family friendliness" of the Metropolregion Mitteldeutschland, Projektgruppe Familienfreundlichkeit, and of the Alliance for families in Thüringen, Sachsen and Sachsen-Anhalt (project duration: 2024/2025, together with Kevin Fuchs (M.A.))
• Health management as a corporate service - a business area for Caritas organisations?, A cooperative project of the Caritas Association for the Diocese of Osnabrück and the Westsächsische Hochschule Zwickau, Professorship of Social Management, Kooperation mit dem Caritasverband für die Diözese Osnabrück e.V.
• Fundraising, cooperation project with the Diakonie Westsachsen Stiftung, project duration: 2024
• Employee survey on the topic of science-related further education and qualification at the WHZ (project duration: 2023/2024, together with Kevin Fuchs (M.A.))
• Evaluation study on the "Zukunftspaket Nünchritz für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene" (funding body: BMFSFJ) in cooperation with the municipality of Nünchritz, Volksolidarität Riesa-Großenhain e.V. and the State Academy of Studies Breitenbrunn, Department of Social Work, project duration: 2024
• Municipal prevention - subjective perception of safety in the city of Zwickau, cooperation project with the city of Zwickau, Municipal Prevention Unit, project duration: 2023 
• Student survey at WHZ ‘Studying diversity’ 2022/2023 (project duration: winter semester 2022/2023, together with Prof. Dr. Angela Hommel)
• Diversity-sensitive attitudes in social work, cooperation project with various social organisations and the State Academy of Studies Breitenbrunn, Department of Social Work, project duration: 2022-2023
• University and science management, promotion of young academics at universities of applied sciences as part of the ProfiZ project (project leader work package 5, accompanying scientific research, project duration: 04/2021-03/2026, funding organisation: BMBF)
• Diversity and inclusion as a guiding principle of organisational development using the example of health, care and social institutions (sub-project leader, project duration: 11/2021-12/2024, funding body: SMWK) 
• University-specific staff recruitment, retention and development (as part of the WHZProfSWOT project (sub-project manager, project duration 11/2019-06/2020, funding body: BMBF)

List of publications see Forschungs-Informations-System (FIS)

Editorships, monographs and research reports

• Enger, C., and Arnold, M. (2025). Innovation und Laterale Führung im mittleren Managementbereich der Sozialen Arbeit - Konzepte, Handlungsempfehlungen und Fallbeispiel. Springer [Innovation and lateral leadership in middle management in social work - concepts, recommendations for action and case study].
• Enger, C. (2021) (Ed.). Wirtschaftsmediation – Praxisfelder und Methodenwerkstatt. Dr. Kovač [Business mediation - fields of practice and methods workshop].
• Strunz, H., and Enger, C. (2017) (Eds.). Die Hochschule, Für die Zukunft gerüstet. Mercur [The university, Equipped for the future.] 
• Strunz, H., and Enger, C. (2015) (Eds.). International Business II. Licht und Schatten. Mercur [International Business II: Light and shadow].

Contributions to anthologies

• Enger, C., Fuchs, K., and Westphal, A. (2025). Personalentwicklung an (Fach-)Hochschulen zwischen Agilität und Transformation - (Inter-)nationale Ansätze und Best Practices. In S. Leonhardt, T. Neumann, D. Kretz, T. Teich, and M. Bodach (Eds.), Innovation und Kooperation auf dem Weg zur All Electric Society 2. Nachhaltige Entwicklung durch gesellschaftliche Akzeptanz (pp. 439-474). SpringerGabler. [Personnel development at (specialised) universities between agility and transformation - (inter)national approaches and best practices] https://doi.org/10.1007/978-3-658-46895-8_18
• Enger, C. (2025). Betriebliche Sozialberatung - ein Geschäftsfeld und Unternehmensservice konfessioneller Wohlfahrtsverbände? In K. Schneider (Ed.), Sammelband Betriebliches Sozialmanagement. Sozialpolitik und Soziale Arbeit in Unternehmen. Reihe: Perspektiven der Sozialwirtschaft. Springer. [Corporate social counselling - a business area and corporate service of denominational welfare organisations?]
• Enger, C., and Bursch, L. (2024). Innovationskompetenz in der Hochschulausbildung von Sozialmanager*innen – Eine explorative Studie zur Bestandsaufnahme, Perspektiven und Thesen zur Diskussion. In INAS (Hrsg.), Sozial! Innovativ! Nachhaltig! Perspektiven für Sozialmanagement und Sozialwirtschaft 2030. Tagungsband 2022. Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42847-1_2 [Innovation competence in the higher education of social managers - An explorative study to take stock, perspectives and theses for discussion]
• Schumann, C. A., Enger, C., Runte, C., and Nitsche, A.-M. (2023). The Smart Job Factory - Creating sustainable jobs by defining work process roles bases on a digital ecosystem model. In S. Goncalalves et al. (Eds.), Developing Diversity, Equility, and Inclusion Policies for Promoting Employee Sunstainability and Well-Being (pp. 40-60). IGI Global. https://www.igi-global.com/book/developing-diversity-equity-inclusion-policies/288519 Preview Chapter DOI: 10.4018/978-1-6684-4181-7.ch003
• Enger, C. (2021). Lateral führen mit Mediationskompetenz in sozialen Dienstleistungsorganisationen. In C. Enger (Ed.), Wirtschaftsmediation – Praxisfelder und Methodenwerkstatt (pp. 73-104). Dr. Kovač. [Lateral leadership with mediation skills in social service organisations]. 
• Enger, C. (2021). Prinzipien und Grundlagen der Wirtschaftsmediation. In C. Enger (Ed.), Wirtschaftsmediation – Praxisfelder und Methodenwerkstatt (pp. 11-38). Dr. Kovač [Principles and fundamentals of business mediation].
• Enger, C. (2017). Who the Hell are Popper and Kuhn?. Sicht der Didaktik und Methodik. In H. Strunz, and C. Enger (Eds.), Die Hochschule, Für die Zukunft gerüstet (pp. 145-156) Mercur.
• Enger, C. (2017). Hochschulcontrolling – Eine organisatorische, methodische wie auch vergleichende Betrachtung. In H. Strunz, and C. Enger (Eds.), Die Hochschule. Für die Zukunft gerüstet. (pp. 93-134). Mercur. [University controlling - an organisational, methodological and comparative analysis].
• Enger, C. (2017). (Un-)Bildung – Ein Schritt vor, zwei zurück, Verwaltung oder Gestalten?. In H. Strunz, and C. Enger (Eds.), Die Hochschule, Für die Zukunft gerüstet. Mercur. [(In)education - One step forward, two steps back, administration or organisation?].
• Enger, C. (2017). Die Eule der Minerva – Akademische Verantwortung und das „Spiel der Wissenschaften“. Akademische Freiheit und Verantwortung. In H. Strunz, and C. Enger (Eds.), Die Hochschule. Für die Zukunft gerüstet (pp. 55-68). Mercur. [The Owl of Minerva - Academic Responsibility and the ‘Game of Science’. Academic freedom and responsibility].
• Enger, C. (2012). Auszubildendenrekrutierung und externes Ausbildungsmarketing – Eine Befragung klein- und mittelständischer Unternehmen. In T. Masárová, S. Vojtovič, and H. Strunz (Eds.), Personalmanagement in bewegten Zeiten. M&S. [Trainee recruitment and external training marketing - A survey of small and medium-sized enterprises].
• Enger, C. (2012). Relationierung beratender und werbender Handlungsansätze im Kontext institutioneller Einflüsse sowie gesellschaftlicher Wandlungsprozesse. In K. Feistel, an M. P. Schwarz (Eds.), Theorie-Praxis-Reflexion, Wandlungsprozesse in Dienstleistungsberufen und Organisationen, Förderverein Graduiertenkolleg Wandlungsprozesse. Förderverein Graduiertenkolleg Wandlungsprozesse Halle [Relating counselling and advertising approaches in the context of institutional influences and social change processes]. 
• Enger, C. (2011). Zur strategischen Entwicklung von Bildungseinrichtungen. In Lingua Summit 2011 Problémy vzdelávania v kontexte súčasnosti, Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne [On the strategic development of educational institutions].

Journal articles

• Enger, C. (2025). Management von Inklusionsunternehmen - Anforderungen an eine inklusive Arbeitswelt. In SozialWirtschaft. Zeitschrift für Führungskräfte in sozialen Unternehmen. [Management of inclusive companies - requirements for an inclusive working environment].
• Fuchs, K., and Enger, C. (2025). Dialoge zur Professionalisierung und Institutionalisierung einer akademischen Nachwuchsförderung an HAW. [Dialogues on the professionalisation and institutionalisation of the promotion of young academics at UAS].
• Enger, C., and Seitz, P. (2024). Zukunft gestalten: Kinder- und Jugendbeteiligung in Nünchritz. Corax, Fachmagazin für Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen. 5/2024 - besser scheitern (pp. 44-46) [Shaping the future: Child and youth participation in Nünchritz]. 
• Hummel, M., Enger, C., Hommel, A., and Pihl, C. (2024). Diversitätssensibilität mit innovativer Lernapp fördern. Management & Krankenhaus, IT & Kommunikation [Promoting diversity sensitivity with an innovative learning app]. 
• Enger, C., Fuchs, K., and Westphal, A. (2023). Akademische Nachwuchsförderung - Eine empirische Studie zu Handlungsansätzen aus HAW-Perspektive zur (Weiter-)Entwicklung einer institutionalisierten akademischen Personalentwicklung. In Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE) 3+4/2023. (pp. 90-94). [Academic promotion of young academics - An empirical study on approaches from the HAW perspective for the (further) development of institutionalised academic personnel development]
• Imsieke, D., and Enger, C. (2023). In den Schuhen der Erfahrenen gehen. Leistungen im Rahmen eines Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) als Unternehmensservice - ein Geschäftsfeld für Caritasverbände?. In neue Caritas. 124. Jahrgang. Heft 14. p. 32. DOI:  doi.org/10.6084/m9.figshare.28227392.v1 [Walking in the shoes of the experienced. Occupational health management (OHM) services as a corporate service - a business area for Caritas organisations?].

Reviews

• Enger, C. (2024). Rezension zu Günter Rieger (2024). Lobbying in der Sozialwirtschaft. Eine Einführung. Springer VS. socialnet. DOI: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.28227563.v1 [Lobbying in the social economy. An introduction].
• Enger, C. (2024). Rezension zu Claudia Rahnfeld and Niklaas Seehase (2022). Führungskultur in der Sozialwirtschaft. Grundlegende Überlegungen und Empirische Erkenntnisse zum Selbstverständnis von Führungskräften. Springer VS. socialnet. DOI: doi.org/10.6084/m9.figshare.28227443.v1 [Leadership culture in the social economy. Fundamental considerations and empirical findings on the self-image of managers].
• Enger, C. (2024). Rezension zu Armin Schneider (2023). Nachhaltiger führen und managen. Praxishandbuch für mehr ökologische und gesellschaftliche Wirkung. Walhalla-Verlag. socialnet. DOI: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.28227641.v1 [Leading and managing more sustainably. Practical handbook for more ecological and social impact].

• Enger, Cornelia (2025). Sustainable and innovative practices of an inclusive world of work - demands on social management as part of transformative sciences, in the context of the 9. Internationalen Fachkongresses der Internationalen Arbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft e.V. (INAS) on 12-14 February at the Protestant University of Applied Sciences Freiburg.
• Enger, Cornelia (2025). Positioning of fundraising in organisations - A transdisciplinary cooperation project, as part of the  9. Internationalen Fachkongresses der Internationalen Arbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft e.V. (INAS) on 12-14 February at the Protestant University of Applied Sciences Freiburg.
• Enger, Cornelia (2024): ‘Innovation and transformation competence as a constituent in the teaching and practice of social work - perspectives and theses for discussion’, Panel Posterpräsentation as part of the annual conference of ther Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) on the topic: ‘Social work as an actor in the context of social transformation’ on 26 and 27 April 2024 at the Ernst Abbe University of Applied Sciences Jena DOI: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.28227647.v1
• Enger, Cornelia (2023): Research presentation ‘External corporate social work as a field of action for non-statutory welfare organisations and EAP providers from the perspective of social service management’, as part of the symposiumg "Betriebliches Sozialmanagement - Betriebliche Soziale Arbeit" on 07.09.23 of the Bundesarbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft e.V. at the Koblenz University of Applied Sciences 
• 2nd expert exchange ‘Working with children of mentally ill parents’, 01.09.23, Campus Scheffelstraße of the WHZ, joint organisation with the working group ‘Ambulante Hilfen zur Erziehung’ in the district of Zwickau
• Enger, Cornelia (2023): Research presentation ‘Innovation competence in the higher education of social managers - An explorative study on the current situation, perspectives and theses for discussion’, as part of the 8. Internationalen Fachkongresses der Internationalen Arbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft e.V. (INAS) 08-10.02.23 at the University of Applied Sciences Salzburg/Austria