Suche auf Westsächsische Hochschule Zwickau

19151. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Planen Sie „Orientierungszeit“ in Ihre Veranstaltung ein

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Planen Sie „Orientierungszeit“ in Ihre Veranstaltung ein Wenn wir davon ausgehen, dass Strukturierung für den Wissenserwerb wichtig ist, muss neben der Vermittlung von Wissen auch Zeit zur …

19152. Freie Studienplätze im Sommersemester – jetzt noch bewerben!

URL: hochschule/informationen/pressemitteilungen/details/?tx_news_pi1%5Bnews%5D=3134&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=d4fac6a4cae806bc4efe29d0b2d3342e

Zum Sommersemester 2017 starten interessante Studiengänge.

Am kommenden Montag, dem 6. März 2017, startet das Sommersemester, aber kurzentschlossene Studieninteressenten können sich noch bis Ende März 2017 für ein Studium an der Westsächsischen Hochschule…

19153. Fragebogen_Foerderung_des_aktiven_Lernens.pdf

URL: fileadmin/lehre/hochschuldidaktik/docs/Fragebogen_Foerderung_des_aktiven_Lernens.pdf

19154. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Greifen Sie die Anregungen der Studierenden auf

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c7774

Greifen Sie die Anregungen der Studierenden auf Steht das Lernen im Mittelpunkt Ihrer Lehrveranstaltung, messen Sie damit auch der Sichtweise der Studierenden eine höhere Bedeutung zu. Versuchen…

19155. Foerderung_aktiven_Lernens_in_der_Vorlesung.pdf

URL: fileadmin/lehre/hochschuldidaktik/docs/Foerderung_aktiven_Lernens_in_der_Vorlesung.pdf

19156. Flamenco-Klänge ertönen in der Villa Merz

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Am Freitag, dem 10. März, spielt Gitarrist Jan Hengmith ein Konzert in der Villa Merz in Markneukirchen. Die Villa ist Sitz des Studiengangs Musikinstrumentenbau der Westsächsischen Hochschule…

19157. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c7768

Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein Nach einer Phase der Informationsvermittlung von höchstens 20 Minuten schließen Sie eine Phase der Verarbeitung der…

19158. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7765

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19159. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Überprüfen Sie Ihr Zeitmanagement

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Überprüfen Sie Ihr Zeitmanagement Versuchen Sie, dem Veranstaltungsablauf im Voraus realistisch planen und beachten Sie den verfügbaren Zeitrahmen, den Themenumfang, die Art der Instruktion und…

19160. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Reduzieren Sie die Unterrichtsgeschwindigkeit

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7763

Reduzieren Sie die Unterrichtsgeschwindigkeit Als Spezialisten schwimmen Sie in Ihrem Fachgebiet wie der Fisch im Wasser. Die meisten Ihrer Studierenden müssen dagegen – um im Bilde zu bleiben –…

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