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341. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

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8. Wie gut wird das eigenverantwortliche Selbststudium unterstützt und begleitet?

342. Abstract Kapitel C ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Eisenbahn-Lektionen: Ein Streiflicht auf 6 Jahre Kooperation zwischen der Westsächsischen Hochschule und der Länderbahn GmbH, Neumark (2019 – 2025)

343. Abstract Kapitel A ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Fachkommunikation und (Fach-)Sprachendidaktik dans tous les sens: Eine Auswahlbibliographie der Publikationen von Ines-Andrea Busch-Lauer

344. Abstract Kapitel B ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Ines und die Eisenbahn

345. Abstract Kapitel D ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Fachsprache im Kontext – Fallstudie einer Deutsch-Französischen Eheschließung

346. Abstract Kapitel E ZwIKSprache N. 8 (2025)

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„Swing your honey and the money”: Formelhaftigkeit und Kreativität in Square-Dance-Calls

347. Abstract Kapitel F ZwIKSprache N. 8 (2025)

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„Cultura del descarte = Throwaway culture = Wegwerfkultur?

348. Abstract Kapitel G ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Traduite de l’Anglois de Gilbert Burnet und Attribue a Mr. de St. Evremond: Kommunikation über Wissen und Wissenschaft zwischen Frankreich, England und Deutschland im 18. Jahrhundert am Beispiel von…

349. Abstract Kapitel H ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Vermittlung von Wissen oder Popularisierung von Einsichten – Erklärungstiefe in Beispielen von Online-Gesundheitskommunikation

350. Abstract Kapitel I ZwIKSprache N. 8 (2025)

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Die Kundenkommunikation von Fluggesellschaften in den sozialen Medien im interkulturellen Vergleich: Das Beispiel der Facebookseiten von Air France und Austrian Airlines

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