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17511. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/praesenz/#c11530

mögliche Ansätze zum Umgang mit mangelnder studentischer Präsenz

17512. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/selbststudium/selbst-und-fremdsteuerung/#c11277

mögliche Ansätze zur Gestaltung von Selbst- und Fremdsteuerung

17513. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Reagieren Sie auf ein schweigendes Plenum.

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/kommunikation/#c11212

Reagieren Sie auf ein schweigendes Plenum.Sie möchten die Kommunikation zwischen Ihnen und den Studierenden fördern, stellen eine Frage und keiner der Studierenden meldet sich. Diese Situation ist…

17514. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/interesse-an-inhalten/#c11198

mögliche Ansätze zur Förderung des Interesses

17515. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/arbeitsmaterialien/lernplattform/#c11180

c) Lernplattform (E-Learning) Lernplattformen oder Lernmanagementsysteme (LMS) bieten den Studierenden einige Vorteile im Vergleich zu klassischen Arbeitsmaterialien: räumliche und zeitliche…

17516. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/arbeitsmaterialien/literatur/#c11182

b) LiteraturEine Hochschule ohne Bibliothek ist unvorstellbar - das Lesen wissenschaftlicher Texte gehört für Akademiker zum Alltag. Es ist allerdings nicht davon auszugehen, dass Studierende mit…

17517. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Überfrachten Sie nicht die Visualisierungen.

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/tafelbilder/#c11158

Überfrachten Sie nicht die Visualisierungen.Visualisierung wirkt durch die Reduktion auf das Wesentliche Reduktion stellt Lehrende häufig vor fast schon schmerzhafte Herausforderungen. Dabei…

17518. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Fördern Sie die Anwendung des Wissens.

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/verstehen-durch-anwendungen/#c11145

Fördern Sie die Anwendung des Wissens.Die Anwendung von Wissen ist die Kernkompetenz der Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Suchen die daher nach Anwendungsfeldern für das vermittelte…

17519. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Fördern Sie die Anwendung des Wissens

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/unterforderung/#c7835

Fördern Sie die Anwendung des Wissens Die Anwendung von Wissen ist die Kernkompetenz der Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Suchen die daher nach Anwendungsfeldern für das vermittelte…

17520. WHZ-Nachwuchsforscher untersuchen Optimierungen für Arbeitsalltag

URL: hochschule/informationen/pressemitteilungen/details/?tx_news_pi1%5Bnews%5D=3386&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=192f15185b3ecfad4679518d21114e56

Die neue Nachwuchsforschergruppe „midasKMU“ startet am 01.07.2017 an der Westsächsischen Hochschule Zwickau (WHZ). Untersucht werden die Optimierung des Arbeitsschutzes und der Erhalt der…

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