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1231. Veröffentlichungen Erste Förderphase  
URL: hochschule/organisation/projekte/abgeschlossene-projekte/offene-hochschule/erste-foerderphase/veroeffentlichungen-erste-foerderphase/
HandreichungenArtikelVorträgeBedarfsanalyseKonzepteDokumentationenOrdnungenPoster  
1232. Veröffentlichungen  
URL: hochschule/organisation/projekte/abgeschlossene-projekte/foerderung-von-vorhaben-zur-steigerung-des-studienerfolgs/veroeffentlichungen/
2015  
1233. TV-L  
URL: hochschule/organisation/gremien/personalrat/tv-l/
 
1234. gewerkschaftliche Vertretung  
URL: hochschule/organisation/gremien/personalrat/gewerkschaftliche-vertretung/
Unsere Links  
1235. Aufmerksamkeit  
URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/aufmerksamkeit/
Hinweise:  
1236. Förderung der Gruppenarbeit  
URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/gruppenarbeit/
Schwierigkeiten und potentielle Werkzeuge1. Die Struktur der Aufgabenstellung fördert die Gruppenarbeit nicht.2. Die Kriterien der Notenvergabe unterstützen die Gruppenarbeit nicht3.…  
1237. Entwicklungsschritte zu erfolgreichen Tutorien im Fachbereich  
URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/tutorien/
Fragekatalog für Betreuende  
1238. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen  
URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/
1.1 Wie schätzen Sie das Anforderungsniveau der Lehrveranstaltung ein? - Überforderung  
1239. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen  
URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/vorwissen/
1.1 Wie schätzen Sie das Anforderungsniveau der Lehrveranstaltung ein? Überforderung  
1240. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen  
URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/verstaendlichkeit/
1.1 Wie schätzen Sie das Anforderungsniveau der Lehrveranstaltung ein? - Überforderung  
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