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1241. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Schlüsselwörter

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7856

Schlüsselwörter Die Verbindung des Lernmaterials mit Schlüsselwörtern ist eine altehrwürdige Technik des späten 19. Jahrhunderts. Im Alltag werden diese bildhaften Verknüpfungen auch als

1242. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Visualisierungen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7857

Visualisierungen Visualisierung ist eine Technik, bei der die Studierenden während des Lesens oder Hörens von Texten versuchen, mentale Bilder für beschriebene Phänomene oder Prozesse zu finden.

1243. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Erweiterte Befragung (elaborative interrogation)

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7860

Erweiterte Befragung (elaborative interrogation) Bei dieser Technik fragen sich die Lernenden während der Auseinandersetzung mit dem Lernstoff, warum ein Fakt oder ein Konzept richtig sein soll.

1244. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Verschachteltes Üben (interleaved practice)

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7862

Verschachteltes Üben (interleaved practice) In der Regel lernen Studierende verschiedene Lerninhalte nacheinander. Lehrbücher und Lehrveranstaltungen sind danach aufgebaut. Bei „verschachteltem

1245. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Selbsttests / Selbstabfragen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7864

Selbsttests / Selbstabfragen Für die meisten Studierenden gehören Prüfungen zu den ungewünschten Notwendigkeiten des Bildungssystems. Wahrscheinlich würden die meisten Studierenden lieber wenige

1246. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Lernen über einen längeren Zeitraum

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7865

Lernen über einen längeren Zeitraum Die meisten Lerntechniken beantworten die Frage: Was tun? Die folgende Technik thematisiert das WANN. Denn viele Studierende befürworten nicht nur das Pauken kurz

1247. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - 40-Minuten-Methode

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7872

40-Minuten-Methode Josh Kaufman definierte die benötigte Übungszeit, um eine „gute“ Leistungen zu erbringen, auf 20 Stunden - vorausgesetzt, die 20 Stunden werden für ein fokussiertes und

1248. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - „Mastery Learning“ und „Overlearning“

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7877

„Mastery Learning“ und „Overlearning“ „Mastery Learning“ geht auf Carrolls “Modell des schulischen Lernens“ (1963) zurück. Hierbei wird angenommen, dass Lernen eine Funktion des Verhältnisses von

1249. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Mitschriften, Notizen und Zusammenfassungen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7878

Mitschriften, Notizen und Zusammenfassungen In populärwissenschaftlichen Artikeln wird berichtet, dass sich Studierende nach 24 Stunden an nur noch 50 % der Inhalte einer Vorlesung erinnern

1250. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Fragen stellen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7882

Fragen stellen Durch Fragen wird die Möglichkeit gegeben, zu erkennen, was bereits beherrscht wird und was noch weiter geübt werden muss. Darüber hinaus wird ein Lernstoff unter neuen

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