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18961. Aufmerksamkeit

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/aufmerksamkeit/#c8138

Zugangsthemen: Förderung der Auseinandersetzungbenachbarte Themen: Aktivität Input und Verarbeitung Vorwissen Themenübersicht

18962. Input und Verarbeitung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8139

Zugangsthemen: Förderung der Auseinandersetzungbenachbarte Themen: Aktivität Curricula Kommunikation Kritisches Denken Lehrkonzeption Methoden Stoffmenge und Zeitbudget Strukturierung …

18963. Input und Verarbeitung - Verarbeiten Sie die Inhalte des Selbststudiums in der Präsenzveranstaltung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8182

Verarbeiten Sie die Inhalte des Selbststudiums in der Präsenzveranstaltung Vielleicht betreiben Sie bereits „Outsourcing“ und lagern Inhalte der Lehrveranstaltung in das Selbststudium der…

18964. Input und Verarbeitung - Planen Sie Erholungspausen ein

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8180

Planen Sie Erholungspausen ein Die Konzentrationsleistung sinkt nach 20 Minuten beträchtlich. Einer Vorlesung 90 Minuten aufmerksam zu folgen, ist eine ebenso unmenschliche Forderung, wie von…

18965. Input und Verarbeitung - Beachten Sie Wartezeiten

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8178

Beachten Sie Wartezeiten Dass Lernenden Zeiten zum Nachdenken eingeräumt werden muss, ist eigentlich eine Selbstverständlichkeit. Dennoch werden Wartezeiten im „Eifer des Gefechts“ von Lehrenden…

18966. Input und Verarbeitung - Planen Sie „Orientierungszeit“ in Ihre Veranstaltung ein

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8177

Planen Sie „Orientierungszeit“ in Ihre Veranstaltung ein Wenn wir davon ausgehen, dass Strukturierung für den Wissenserwerb wichtig ist, muss neben der Vermittlung von Wissen auch Zeit zur …

18967. Reality Show

URL: aks/studium/studiengang-gestaltung/modedesign/abschlussarbeiten-ba/archiv/reality-show/#c8179

Studentin Annekatrin Jäger Projektbetreuung Prof. Astrid Zwanzig Prof. Jörg Steinbach Sponsoren Gerry Weber International AG Hugo Boss AG Fotograf Mandy Kleinhempel, Photografie…

18968. Input und Verarbeitung - Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8176

Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein Nach einer Phase der Informationsvermittlung von höchstens 20 Minuten schließen Sie eine Phase der Verarbeitung der…

18969. Input und Verarbeitung - weiterführende Informationen zu "Input und Verarbeitung"

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8174

weiterführende Informationen zu "Input und Verarbeitung" Steht für Lehrende das kontinuierliche und effektive Lernen der Studierenden im Vordergrund, können die Lehrveranstaltung nicht einzig mit…

18970. Input und Verarbeitung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-der-auseinandersetzung/input-und-verarbeitung/#c8173

Stoffvermittlung dominiert die Lehre an Hochschulen. Stoffverarbeitung wird meist dem Selbststudium zugeschrieben. Dabei kann die Kombination von Vermittlung und Verarbeitung in einer…

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