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11122. Interaktion in Webkonferenzen - Kommunikation in Lehrveranstaltungen

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Kommunikation in LehrveranstaltungenAllgemeine Empfehlungen zur Förderung der Kommunikation in Lehrveranstaltungen sind im Absatz „Kommunikation“ ( Artikel „Kontinuierliches und Effektives Lernen“;…

11123. Interaktion in Webkonferenzen - Maßvolle Anwendung von „Appellen an die Vernunft“

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Maßvolle Anwendung von „Appellen an die Vernunft“Es kann als naheliegend erscheinen, an die Studierenden zu appellieren, mit Ihnen in Webkonferenzen zu interagieren. Dahinter verbirgt sich die…

11124. Interaktion in Webkonferenzen - Wertschätzung, soziale Leichtigkeit und Humor

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Wertschätzung, soziale Leichtigkeit und HumorDie Interaktion in Webkonferenzen kann (auf studentischer Seite) durch Unsicherheit bzw. emotionaler Übererregung gehemmt sein. Häufig ist die…

11125. Interaktion in Webkonferenzen - Feedbacks von Studierenden

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Feedbacks von StudierendenDer Einstieg in die Interaktion mit Ihnen kann mit einem niederschwelligen, trivialen Feedback der Studierenden gelingen. Die Trivialität kann über den fachlichen Anspruch…

11126. Interaktion in Webkonferenzen - Soziale Einbindung der Studierenden in der Webkonferenz

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Soziale Einbindung der Studierenden in der WebkonferenzMenschen haben ein mehr oder weniger ausgeprägtes Bedürfnis nach sozialer Einbindung. Die Interaktion in Webkonferenzen wird auch gefördert,…

11127. Interaktion in Webkonferenzen - Soziale Einbindung der Studierenden im Selbststudium

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Soziale Einbindung der Studierenden im SelbststudiumDie Interaktion in Webkonferenzen kann erleichtert werden, wenn die Studierenden im Vorfeld der Veranstaltung bereits gemeinschaftlich tätig…

11128. Interaktion in Webkonferenzen - Verbindlichkeit und Dringlichkeit der Interaktion

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Verbindlichkeit und Dringlichkeit der InteraktionViele Lehrende versuchen, - auch als sinnvolle Alternative zu „Appellen an die Vernunft“ - die Gegenwartsbedeutung der Interaktion für die…

11129. Interaktion in Webkonferenzen - Bonuspunkte

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BonuspunkteEinige Lehrende fördern die Aktivität von Studierenden mit der Vergabe von Bonuspunkten und nutzen damit eine „rechtliche Grauzone“ an den Hochschulen.Die mit der Vergabe von…

11130. Interaktion in Webkonferenzen - Prüfungsvorleistung

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PrüfungsvorleistungPrüfen Sie, ob eine Prüfungsvorleistung die Aktivität und Interaktion der Studierenden provozieren kann. Vielleicht lässt sich die Prüfungsvorleistung derart gestalten, dass eine…

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