Suche auf Westsächsische Hochschule Zwickau

17701. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/#c7739

b) zu theoretische Veranstaltung - Wechsel von Input und Verarbeitung

17702. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/#c11257

Zumeist erahnen Lehrende die Ursachen für die empfundene Überforderung der Studierenden. Dennoch lohnt sich meist eine Nachfrage in der Lehrveranstaltung oder die Ergänzung mit einer …

17703. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - weiterführende Informationen zu Verständlichkeit

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/verstaendlichkeit/#c7750

weiterführende Informationen zu Verständlichkeit Experten zeichnen sich durch verdichtetes Wissen, exakte Begriffsverwendung und die Fähigkeit aus, komplexe Zusammenhänge zu erkennen. In der…

17704. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - weiterführende Informationen zu Vorwissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/vorwissen/#c7747

weiterführende Informationen zu Vorwissen „Man lernt nicht nur etwas, indem man es rezeptiv aufnimmt, sondern indem man das Fremde mit dem Eigenen verknüpft.“ (Göhlich & Zirfas, 2007) Das…

17705. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/vorwissen/#c11254

mögliche Ansätze der Beachtung des Vorwissens

17706. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/verstaendlichkeit/#c11255

mögliche Ansätze zur Förderung der Verständlichkeit

17707. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/erweiterung/#c11256

mögliche Ansätze zur Erweiterung der Lehrveranstaltung

17708. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - weiterführende Informationen zu Input und Verarbeitung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c7738

weiterführende Informationen zu Input und Verarbeitung Steht für Lehrende das kontinuierliche und effektive Lernen der Studierenden im Vordergrund, können die Lehrveranstaltung nicht einzig mit…

17709. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c7737

b) zu theoretische Veranstaltung - Wechsel von Input und Verarbeitung Stoffvermittlung dominiert die Lehre an Hochschulen. Stoffverarbeitung wird meist dem Selbststudium zugeschrieben. Dabei kann…

17710. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c11252

mögliche Ansätze für einen Wechsel von Input und Verarbeitung

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