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18871. Methoden - Setzen Sie Ihren Schwerpunkt nicht nur auf die Arbeitsformen

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Setzen Sie Ihren Schwerpunkt nicht nur auf die Arbeitsformen Eine Methode kann studentisches Lernen nicht „machen“. Es liegt immer an den Lehrpersonen und an den Studierenden, was daraus „gemacht“…

18872. Methoden - Experimentieren Sie mit den Arbeitsformen

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Experimentieren Sie mit den Arbeitsformen„Der Meister kann die Form zerbrechen. Mit weiser Hand, zur rechten Zeit.“ (Friedrich Schiller, „Das Lied von der Glocke“, 1799) Lehre ist kein…

18873. Methoden - Suchen Sie nach interessanten Methoden für Ihre Veranstaltungen

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Suchen Sie nach interessanten Methoden für Ihre Veranstaltungen Lassen Sie sich nicht von der Vielzahl an Methoden-Ratgebern erschlagen. Sie müssen nicht jedes Nachschlagewerk und jede Methode…

18874. Methoden - Hinweise:

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Hinweise:

18875. Methoden - weiterführende Informationen zu "Methoden"

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weiterführende Informationen zu "Methoden" „Ist dies schon Tollheit, hat es doch Methode.“ (William Shakespeare, „Hamlet“, 1603) Die Frage der Methode (dem WIE?) ist neben der Frage des Inhalts…

18876. Methoden

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Vorlesung und Vortrag sind die klassischen Formen der Zusammenarbeit an der Hochschule. Allerdings nicht die einzigen. Für Partner- und Gruppenarbeit gibt es interessante Gestaltungsideen. Aber…

18877. Methoden

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Zugangsthemen: Förderung des Selbststudiumsbenachbarte Themen: Aktivität Input und Verarbeitung Themenübersicht

18878. Form und Farbe

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Denise Benzing: Gestaltung Treppenhaus- und LeitsystemDie gute Teamarbeit und die genaue Zuordnung der Aufgabenbereiche stellten die Grundlage für die erfolgreiche Designarbeit dar. Denise Benzing…

18879. Form und Farbe

URL: aks/studium/studiengang-gestaltung/textilkunst-textildesign/abschlussarbeiten-ba/archiv/form-und-farbe/#c8257

Elisabeth Petzold: Gestaltung der FlureAuf Grundlage des gemeinsam erarbeiteten Farbkonzeptes entwickelte Elisabeth Petzold die Wandgestaltung der Flure. Jede Etage erhält im Konzept seine eigene…

18880. Strukturierung - Bauen Sie die Themenabfolge inhaltslogisch kohärent auf

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Bauen Sie die Themenabfolge inhaltslogisch kohärent auf Das schrittweise Herleiten von komplexen Sachverhalten hilft Studierenden, Ihrer Lehrveranstaltung zu folgen. Durch Raum für Fragen am Ende…

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