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19161. Fragebogen_besonderen_Wert_auf_studienbezogene_Taetigkeiten_legen.pdf

URL: fileadmin/lehre/hochschuldidaktik/docs/Fragebogen_besonderen_Wert_auf_studienbezogene_Taetigkeiten_legen.pdf

19162. Verflechtung Kontakt- und Selbststudium - Didaktische Integration des Selbststudiums

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Didaktische Integration des Selbststudiums Welche Ziele, Inhalte und Kompetenzen lassen sich im Rahmen des Selbststudiums am besten vermitteln und für welche Lehr-Lern-Prozesse ist das…

19163. Verflechtung Kontakt- und Selbststudium - Hinweise:

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-des-selbststudiums/verflechtung-kontakt-und-selbststudium/#c8267

Hinweise:

19164. Verflechtung Kontakt- und Selbststudium - weiterführende Informationen zu "Verflechtung Kontakt- und Selbststudium"

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-des-selbststudiums/verflechtung-kontakt-und-selbststudium/#c8266

weiterführende Informationen zu "Verflechtung Kontakt- und Selbststudium" Dem Selbststudium fällt zumeist die Funktion eines Hilfsinstrumentes für die Präsenzveranstaltung zu. In dieser…

19165. Verflechtung Kontakt- und Selbststudium

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-des-selbststudiums/verflechtung-kontakt-und-selbststudium/#c8265

Kontakt- und Selbststudium können sich gut ergänzen. Dafür müssen die Stärken der beiden Formen beachtet und Verflechtungen hergestellt werden. Und es braucht Lehrende mit einem besonderen…

19166. Verflechtung Kontakt- und Selbststudium

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/effektives-lernen/foerderung-des-selbststudiums/verflechtung-kontakt-und-selbststudium/#c8146

Zugangsthemen: Förderung des Selbststudiumsbenachbarte Themen: Beispielhafte Verlaufsmodelle Input und Verarbeitung Verflechtung Kontakt- und Selbststudium Fremd- und Selbststeuerung …

19167. Methoden - Setzen Sie Ihren Schwerpunkt nicht nur auf die Arbeitsformen

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Setzen Sie Ihren Schwerpunkt nicht nur auf die Arbeitsformen Eine Methode kann studentisches Lernen nicht „machen“. Es liegt immer an den Lehrpersonen und an den Studierenden, was daraus „gemacht“…

19168. Methoden - Experimentieren Sie mit den Arbeitsformen

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Experimentieren Sie mit den Arbeitsformen„Der Meister kann die Form zerbrechen. Mit weiser Hand, zur rechten Zeit.“ (Friedrich Schiller, „Das Lied von der Glocke“, 1799) Lehre ist kein…

19169. Methoden - Suchen Sie nach interessanten Methoden für Ihre Veranstaltungen

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Suchen Sie nach interessanten Methoden für Ihre Veranstaltungen Lassen Sie sich nicht von der Vielzahl an Methoden-Ratgebern erschlagen. Sie müssen nicht jedes Nachschlagewerk und jede Methode…

19170. Methoden - Hinweise:

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Hinweise:

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