Suche auf Westsächsische Hochschule Zwickau

19441. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Greifen Sie die Anregungen der Studierenden auf

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c7774

Greifen Sie die Anregungen der Studierenden auf Steht das Lernen im Mittelpunkt Ihrer Lehrveranstaltung, messen Sie damit auch der Sichtweise der Studierenden eine höhere Bedeutung zu. Versuchen…

19442. Foerderung_aktiven_Lernens_in_der_Vorlesung.pdf

URL: fileadmin/lehre/hochschuldidaktik/docs/Foerderung_aktiven_Lernens_in_der_Vorlesung.pdf

19443. Flamenco-Klänge ertönen in der Villa Merz

URL: hochschule/informationen/pressemitteilungen/details/?tx_news_pi1%5Bnews%5D=3133&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=34808170135dc0e5c5b9a2da63ca5462

Am Freitag, dem 10. März, spielt Gitarrist Jan Hengmith ein Konzert in der Villa Merz in Markneukirchen. Die Villa ist Sitz des Studiengangs Musikinstrumentenbau der Westsächsischen Hochschule…

19444. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/input-und-verarbeitung/#c7768

Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein Nach einer Phase der Informationsvermittlung von höchstens 20 Minuten schließen Sie eine Phase der Verarbeitung der…

19445. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7765

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19446. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Überprüfen Sie Ihr Zeitmanagement

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7764

Überprüfen Sie Ihr Zeitmanagement Versuchen Sie, dem Veranstaltungsablauf im Voraus realistisch planen und beachten Sie den verfügbaren Zeitrahmen, den Themenumfang, die Art der Instruktion und…

19447. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Reduzieren Sie die Unterrichtsgeschwindigkeit

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7763

Reduzieren Sie die Unterrichtsgeschwindigkeit Als Spezialisten schwimmen Sie in Ihrem Fachgebiet wie der Fisch im Wasser. Die meisten Ihrer Studierenden müssen dagegen – um im Bilde zu bleiben –…

19448. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Lagern Sie Inhalte in das Selbststudium der Studierenden aus

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7762

Lagern Sie Inhalte in das Selbststudium der Studierenden aus Betreiben Sie „Outsourcing“ und lagern Sie Inhalte der Lehrveranstaltung in das Selbststudium der Studierenden aus. Die Auswahl der…

19449. Vorlesung_verkehrt__aber_richtig.pdf

URL: fileadmin/lehre/hochschuldidaktik/docs/Vorlesung_verkehrt__aber_richtig.pdf

19450. Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen - Priorisieren Sie den Stoff

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/ableitungen-aus-den-evaluationsergebnissen/ueberforderung/stoffreduktion/#c7761

Priorisieren Sie den Stoff Gliedern Sie Ihren Stoff nach zentralen, relevanten Grundlagen einerseits und randständigen, schwierigen Spezialthemen anderseits. Erklären Sie den Studierenden Ihre…

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