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19251. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Strukturierung, Ordnungsschemata und Kategorien

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7883

Strukturierung, Ordnungsschemata und Kategorien Sowohl für das Einprägen als auch das Abrufen von Lerninhalten sind Strukturierungen, Ordnungsschemata und Kategorien hilfreich. Schachspieler…

19252. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Fragen stellen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7882

Fragen stellen Durch Fragen wird die Möglichkeit gegeben, zu erkennen, was bereits beherrscht wird und was noch weiter geübt werden muss. Darüber hinaus wird ein Lernstoff unter neuen…

19253. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Einleitung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7881

Einleitung Wiedererkennen fällt leichter als Erinnern. Dies bemerken Lehrende, wenn sie die Studierenden zu bereits behandelten Inhalten befragen. Meist fällt es Studierenden schwer, sich an…

19254. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Mitschriften, Notizen und Zusammenfassungen

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7878

Mitschriften, Notizen und Zusammenfassungen In populärwissenschaftlichen Artikeln wird berichtet, dass sich Studierende nach 24 Stunden an nur noch 50 % der Inhalte einer Vorlesung erinnern…

19255. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - „Mastery Learning“ und „Overlearning“

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7877

„Mastery Learning“ und „Overlearning“ „Mastery Learning“ geht auf Carrolls “Modell des schulischen Lernens“ (1963) zurück. Hierbei wird angenommen, dass Lernen eine Funktion des Verhältnisses von…

19256. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Übung und Wiederholung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7876

Übung und Wiederholung Obwohl Lernen eher ein Endzustand als eine Tätigkeit ist, wird Lernen häufig mit Übungen und Wiederholungen gleichgesetzt (Böss-Ostendorf & Senft, 2010). Vielleicht…

19257. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Analogien, Metaphern und Beispiele

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7875

Analogien, Metaphern und Beispiele Fordern Sie die Studierenden auf, für einen zu lernenden Sachverhalt Analogien, Metaphern und Beispiele zu finden. Dahinter verbirgt sich die Strategie des…

19258. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Einleitung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7874

Einleitung Die Strategien der Einprägung zeichnen sich durch eine Verknüpfung des Lernstoffes mit bereits bekannten Inhalten aus. Außerdem werden Wiederholungen und Verfestigungen des Lernstoffes…

19259. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - 40-Minuten-Methode

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7872

40-Minuten-Methode Josh Kaufman definierte die benötigte Übungszeit, um eine „gute“ Leistungen zu erbringen, auf 20 Stunden - vorausgesetzt, die 20 Stunden werden für ein fokussiertes und…

19260. Übersicht zu Lerntechniken und Lernmethoden - Einleitung

URL: hochschule/service/hochschuldidaktik/werkzeugkasten-hochschullehre/lerntechniken/uebersicht/#c7869

Einleitung Studierende unterschätzen häufig die Bedeutung eines zeitlich strukturierten Lernens. Einerseits wird so das Aufschieben der Lerntätigkeit gehemmt. Andererseits soll durch ein…

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