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31. Dezernat Forschung und Drittmittelangelegenheiten

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Besucheradresse Dr.-Friedrichs-Ring 1 08056 Zwickau

32. Dezernat Forschung und Drittmittelangelegenheiten

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Das Dezernat Forschung und Drittmittelangelegenheiten ist die zentrale Anlaufstelle für alle Fragen rund um nationale und internationale Projekte in Forschung, Lehre und Weiterbildung sowie

33. Verständlichkeit - Finden Sie eine Mischung aus Fachsprache und Verstehbarkeit

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Finden Sie eine Mischung aus Fachsprache und Verstehbarkeit Hochschullehrer gehören einem exklusiven Kreis der Gesellschaft an und unterstreichen diese Zughörigkeit durch Verwendung

34. Verständlichkeit - Versuchen Sie, auf Klarheit zu achten

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Versuchen Sie, auf Klarheit zu achten Einen Sachverhalt verständlich zu erklären, stellt eine Kernkompetenz von Lehrenden dar. Die Qualität der Erklärungen wird dabei von der Klarheit der

35. Input und Verarbeitung - Beachten Sie Wartezeiten

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Beachten Sie Wartezeiten Dass Lernenden Zeiten zum Nachdenken eingeräumt werden muss, ist eigentlich eine Selbstverständlichkeit. Dennoch werden Wartezeiten im „Eifer des Gefechts“ von Lehrenden

36. Input und Verarbeitung - Planen Sie Erholungspausen ein

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Planen Sie Erholungspausen ein Die Konzentrationsleistung sinkt nach 20 Minuten beträchtlich. Einer Vorlesung 90 Minuten aufmerksam zu folgen, ist eine ebenso unmenschliche Forderung, wie von

37. Input und Verarbeitung

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Zugangsthemen: Förderung der Auseinandersetzungbenachbarte Themen: Aktivität Curricula Kommunikation Kritisches Denken Lehrkonzeption Methoden Stoffmenge und Zeitbudget Strukturierung

38. Beispielhafte Verlaufsmodelle - Skriptbasiertes Selbststudium

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Skriptbasiertes Selbststudium Den Studierenden wird ein Skript abgegeben, das alle wesentlichen (insbesondere alle prüfungsrelevanten) Sachinformationen enthält und die mündliche Präsentation des

39. Beispielhafte Verlaufsmodelle - Social-Support-Modell

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Social-Support-Modell Der Lehr-Lern-Prozess wird in verschiedene Lernphasen aufgeteilt, in denen nicht nur unterschiedliche Lernformen, sondern auch verschiedenartige Gruppierungsformen

40. Beispielhafte Verlaufsmodelle - Problem-Based Learning

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Problem-Based Learning Ausgangs- und zentraler Bezugspunkt des Lernprozesses bilden praxisnahe Problemfälle. Diese werden in Form von wirklichkeitsnahen, möglichst kurz und prägnant formulierten

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