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81. Input und Verarbeitung - Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein

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Teilen Sie die Präsenzveranstaltung in Input- und Verarbeitungsphasen ein Nach einer Phase der Informationsvermittlung von höchstens 20 Minuten schließen Sie eine Phase der Verarbeitung der

82. Input und Verarbeitung - Planen Sie „Orientierungszeit“ in Ihre Veranstaltung ein

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Planen Sie „Orientierungszeit“ in Ihre Veranstaltung ein Wenn wir davon ausgehen, dass Strukturierung für den Wissenserwerb wichtig ist, muss neben der Vermittlung von Wissen auch Zeit zur

83. Input und Verarbeitung - Beachten Sie Wartezeiten

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Beachten Sie Wartezeiten Dass Lernenden Zeiten zum Nachdenken eingeräumt werden muss, ist eigentlich eine Selbstverständlichkeit. Dennoch werden Wartezeiten im „Eifer des Gefechts“ von Lehrenden

84. Input und Verarbeitung - Planen Sie Erholungspausen ein

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Planen Sie Erholungspausen ein Die Konzentrationsleistung sinkt nach 20 Minuten beträchtlich. Einer Vorlesung 90 Minuten aufmerksam zu folgen, ist eine ebenso unmenschliche Forderung, wie von

85. Input und Verarbeitung - Verarbeiten Sie die Inhalte des Selbststudiums in der Präsenzveranstaltung

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Verarbeiten Sie die Inhalte des Selbststudiums in der Präsenzveranstaltung Vielleicht betreiben Sie bereits „Outsourcing“ und lagern Inhalte der Lehrveranstaltung in das Selbststudium der

86. Input und Verarbeitung

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Zugangsthemen: Förderung der Auseinandersetzungbenachbarte Themen: Aktivität Curricula Kommunikation Kritisches Denken Lehrkonzeption Methoden Stoffmenge und Zeitbudget Strukturierung

87. Beispielhafte Verlaufsmodelle

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Die Verlaufsmodelle bieten eine Orientierungshilfe, einen kurzen Überblick für eine mögliche Ausgestaltung des Selbststudiums und der Verflechtung mit dem Kontaktstudium. „Es handelt sich um

88. Beispielhafte Verlaufsmodelle - Integrierte Lernaufgaben

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Integrierte Lernaufgaben Den Studierenden werden Aufgaben gestellt, die in selbstständiger Arbeit außerhalb des Präsenzunterrichts (als „Hausaufgaben“) zu lösen sind. Die Aufgaben stehen meist in

89. Beispielhafte Verlaufsmodelle - Skriptbasiertes Selbststudium

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Skriptbasiertes Selbststudium Den Studierenden wird ein Skript abgegeben, das alle wesentlichen (insbesondere alle prüfungsrelevanten) Sachinformationen enthält und die mündliche Präsentation des

90. Beispielhafte Verlaufsmodelle - Social-Support-Modell

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Social-Support-Modell Der Lehr-Lern-Prozess wird in verschiedene Lernphasen aufgeteilt, in denen nicht nur unterschiedliche Lernformen, sondern auch verschiedenartige Gruppierungsformen

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